施策名 学校教育
.未来を担う 人づくり
.学校教育 (1) 学校教育施設の充
実 1221-1 1 小中学校教材備品整備事業 学校教育課 学務係 簡易
1221-2 2 学校施設整備計画事業 教育施設課
学校施設管 理係
通常
1221-3 3 教職員住宅事業 教育施設課
学校施設管 理係
通常
1221-4 4 学校財産管理事業 教育施設課
学校施設管 理係
簡易
1221-5 5 学校情報教育推進事業 教育施設課
学校施設管 理係
通常
1221-6 6 小学校施設整備事業 教育施設課
教育施設建 築係
通常
1221-7 7 中学校施設整備事業 教育施設課
教育施設建 築係
通常
1221-8 8 教育委員会所管施設営繕工 事受託事業
教育施設課
教育施設建 築係
簡易 (2) 教育内容の充実
1222-1 9 教育委員会運営事業 学校教育課 総務係 簡易
1222-2 10 教育施策の企画立案事業 学校教育課 総務係 簡易
1222-3 11 児童生徒学習支援事業 学校教育課 学務係 簡易
1222-4 12 小中学校英語教育推進事業 学校教育課 学務係 簡易 (3) 特別支援教育、不
校対策の推進 1223-1 13 特別支援教育支援事業 学校教育課 学務係 簡易
1223-2 14 中間教室設置事業 学校教育課 学務係 簡易
1223-3 15 教育相談員配置事業 学校教育課 学務係 簡易 (4) 学校給食の充実
1224-1 16 学校給食センタ 管理運営事 業
学校給食課
各センタ 共 通
通常 (5) 児童生徒の保健管
理と安全対策の推 進
1225-1 17 小中学校遠距離通学対策事 業
学校教育課 学務係 簡易
1225-2 18 児童・生徒・教職員健康管理 事業
学校教育課 学務係 簡易
1225-3 19 学校施設維持管理事業 教育施設課
学校施設管 理係
通常
1225-4 20 小中学生の健康管理事業 国保医療課 医療給付係 通常 事
業 数
章 節 施策 主要施策
事務 事業 コ ド
事務事業 課 係
管理 方法
備考 .たくましく
事務事業評価シー
対象：H
度実施事務事業
その他
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H 27
度
実施
容
H
度
―
H
度
―
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
成果指標
※ の う 効果 あった を
把握するた の の
指標説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
H
度
―
H
度
―
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
活動指標
※何を のく いやった を把握するた の の
指標の説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
源合計
※前年度 実際 実施 た活動の内容や量
104,318
37,911
36,440
その他特定
源
一般
源
103,118
36,807
35,565
地方債
総事業費
104,318
37,911
36,440
源
訳
国庫支出金
1,200
1,104
875
県支出金
時間 時間
人件費合計
2,716
2,672
2,672
人
2,672
0.40
人
2,672
非常勤職員等
時間人
件
費
常勤職員
0.40
人
2,716
0.40
101,602
35,239
33,768
事業費合計
101,602
35,239
33,768
備品購入費
需用費
役務費
コ
事
業
費
報酬
委託料
．実施結果
実施
単位：千
26
度(決算
(千
27
度(決算
(千
28
度(予算
(千
す
目的成果
※市民や地域 のよう 状態 こ をめ すの
市内の全児童生徒
教育を受け
ための環境
整い
教材や学校図書館
有効
活用
てい
事業
容
(手段 手法
※ のよう 活動を行い のよう サービスを提供す の
小中学校の教育効果の向上
必要
教材備品
大
角定規
地球儀
地図等
や図書館用図書を購入す
理科備品
人体模型
顕微鏡等
理科教育振興法
よ
国庫補助金を活用
整備す
．事業概要
LA
計画
総合計画上の
位置 け
章 . くましく心豊 人材 育成と地域文化 保存・ 承と発祥
節 .未来を担う人 く
施策 .学校教育
法定
根拠
学校教育法
通常管理 理科教育振興法・学校図書館法
実施方法 全 チェック 事業の
性質
簡易管理
1221-1
担当部
学校教育部
担当課学校教育課
担当係学務係
度
事務事業コー
事務事業名
小中学校教材備品整備事業
事業開始 度 Ｈ17
法定受託事務 義務的自治事務 定型 任意の自治事務 定型
義務的事務 不定型 任意の自治事務 不定型
市 直接実施 委託又 指定管理 補助金負担金 その他
成
度
業務委託
指定管理
工事請
補助等対象団体の概要
Ｈ
金額
※指定管理 長期 契約 場合 団体名等 後 例 と 記載し く さい 例：■■■ 指定管理 H ～H 7
27
27
概
要
団体名等
費
目
千
千
0
計
千
千 千
千 千
千
今後の取組方針
時期：
投入資源 の方向性
事業費
労働量
．今後の方向性
A
T
改善
事業の方向性
期間：H 度～H 度
時期：
事業の
見直
余地
判定＜説明＞
市関与の
必要性
判定
＜説明＞
ニー
の
方向性
判定
＜説明＞
達成度
＜説明＞
増加 方向 あ 現状と変わ ない 減少 方向 あ
社会環境の変化 、サ ビ 対象者 増え い 、増え こと 予想さ
社会環境の変化 り、当該事務事業 解決 べ 課題 増え い 、増え こと 予想さ
サ ビ の拡大や充実を求 意見 要望 増加し い
その他
法令等 り、市 実施 義務づ い
民間 実施した場合、市民生活 深刻な影響 生
民間 実施 こと 、収益性や技術面の観点か 難しい
市 何 かの関 監督、指 等 をしないと、問題 発生 可能性 あ
その他
民間委託や指定管理者制度の活用な の事業手法の見直しの余地 あ
事業費や人件費な のコ トを圧縮 工夫の余地 あ
業務の進 方や手 業務プロセ を簡略化簡素化 余地 あ
社会情勢やニ の変化等 り、サ ビ の対象 量水準を見直 余地 あ
受益者負担のあり方 い 見直 余地 あ
成果を高 工夫の余地 あ
その他
現状のまま継 見直しし 継 休止
廃止 中止 今年度中 来年度 完了 今年度中 来年度
ま 組成果 十分 あ 課題 解決し いないた 、ニ 今後 増え 、増え こと 予想さ
必要性 高い 必要性 あ 程度認 必要性 低い、ない
拡大 現状のまま 縮小
拡大 現状のまま 縮小
見直 余地 あり 実施 見直 余地 あ 時間 必要 見直 余地 ない
事務事業評価シー
対象：H
度実施事務事業
その他
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
事務事業名
学校施設整備計画事業
事業開始 度 Ｈ17
1221-2
担当部
学校教育部
担当課教育施設課
担当係学校施設管理係
度
事務事業コー
法定
根拠
学校教育法
通常管理 公立 義務教育施設 整備 関す 施設等整備基本方針・計画
実施方法 全 チェック 事業の
性質
簡易管理
．事業概要
LA
計画
総合計画上の位置 け
章 . くましく心豊 人材 育成と地域文化 保存・ 承と発祥
節 .未来を担う人 く
施策 .学校教育
す
目的成果
※市民や地域 のよう 状態 こ をめ すの
長期的改築計画を見直す中
小学校の適正規模化
図
小中学校の学校施設改築
推進
こ
よ
児童
生徒並び
教職員
安全
快適
環境の
学校生活を送ってい
事業
容
(手段 手法
※ のよう 活動を行い のよう サービスを提供す の
既存学校施設の耐震診断
耐力度調査
特殊建築物定期検査結果を基礎資料
中長期的
児童
生徒数を推計す
中
改築
改修計画の見直
を行う
．実施結果
実施
単位：千
26
度(決算
(千
27
度(決算
(千
28
度(予算
(千
コ
事
業
費
報酬
委託料
需用費
役務費
事業費合計
0
0
0
人
件
費
常勤職員
0.15
人
1,019
0.15
人
1,002
0.15
人
1,002
非常勤職員等
時間 時間 時間人件費合計
1,019
1,002
1,002
総事業費
1,019
1,002
1,002
源
訳
国庫支出金
県支出金
地方債
その他特定
源
一般
源
1,019
1,002
1,002
源合計
※前年度 実際 実施 た活動の内容や量
当該年度
整備計画
基
く改築等
実施を行い
ま
耐用年数を経過し
施設・設備
改修工事
い
実
施計画
計上し
1,019
1,002
1,002
活動指標
※何を のく いやった を把握するた の の
指標の説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
学校施設整備実施計画見直
し数
当該年度
状況を
案し
適宜
小中学校施設
整備実施計画
を見直す
件
2
2
―
2
2
2
2
H
28
度
―
H
度
成果指標
※ の う 効果 あった を
把握するた の の
指標説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
学校施設整備計画
基
く
改修等実施数
当該年度
整備計画
基
く改
築等実施数
件
4
4
―
2
4
4
4
H
28
度
―
H
度
H 27
度
実施
容
法定受託事務 義務的自治事務 定型 任意の自治事務 定型
義務的事務 不定型 任意の自治事務 不定型
成
度
業務委託
指定管理
工事請
補助等対象団体の概要
Ｈ
金額
達成度
＜説明＞
・望月中学校
改築工事
屋内運動場等
平成
年
月
完成
・岩
田小学校改築工事
実施設計
完了し
建築工事ヤ
ドと
部分
校舎棟
解体工事
始ま
・岸野小学校屋内運動場改築工事
平成
年
月
完成
計画通
事務事業を図
こと
ニー
の
方向性
判定
＜説明＞
学習指導要領等
改訂
よ
学校
授業内容
変化
想定さ
さ
児童生徒数
変動
よ
学校施設
求め
機能
変化
生
い
市関与の
必要性
判定
＜説明＞
設置者とし
改築・改修等
係
計画
策定
関与す
必要
あ
度
時期：
事業の
見直
余地
判定＜説明＞
今後
施設整備
流
とし
公共施設マネジメント的
視点
求め
こと
計画
策定
い
進め方
を見直す必要
あ
労働量
．今後の方向性
A
T
改善
事業の方向性
期間：H 度～H
千
千
今後の取組方針
公共施設マネジメント
流
中
他施設と
複合化
視野
入
全庁
意思疎通を
改築
改修
計画を進め
必要
あ
時期：
投入資源 の方向性
事業費
千
千
千
千
0
計
千
千
27
27
概
要
団体名等
費
目
※指定管理 長期 契約 場合 団体名等 後 例 と 記載し く さい 例：■■■ 指定管理 H ～H 7
増加 方向 あ 現状と変わ ない 減少 方向 あ
社会環境の変化 、サ ビ 対象者 増え い 、増え こと 予想さ
社会環境の変化 り、当該事務事業 解決 べ 課題 増え い 、増え こと 予想さ
サ ビ の拡大や充実を求 意見 要望 増加し い
その他
法令等 り、市 実施 義務づ い
民間 実施した場合、市民生活 深刻な影響 生
民間 実施 こと 、収益性や技術面の観点か 難しい
市 何 かの関 監督、指 等をしないと、問題 発生 可能性 あ
その他
民間委託や指定管理者制度の活用な の事業手法の見直しの余地 あ
事業費や人件費な のコ トを圧縮 工夫の余地 あ
業務の進 方や手 業務プロセ を簡略化簡素化 余地 あ
社会情勢やニ の変化等 り、サ ビ の対象 量水準を見直 余地 あ
受益者負担のあり方 い 見直 余地 あ
成果を高 工夫の余地 あ
その他
現状のまま継 見直しし 継 休止
廃止 中止 今年度中 来年度 完了 今年度中 来年度
ま 組成果 十分 あ 課題 解決し いないた 、ニ 今後 増え 、増え こと 予想さ
必要性 高い 必要性 あ 程度認 必要性 低い、ない
拡大 現状のまま 縮小
拡大 現状のまま 縮小
事務事業評価シー
対象：H
度実施事務事業
その他
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
事務事業名
教職員住宅事業
事業開始 度 Ｈ17
1221-3
担当部
学校教育部
担当課教育施設課
担当係学校施設管理係
度
事務事業コー
法定
根拠 通常管理
実施方法 全 チェック 事業の
性質
簡易管理
．事業概要
LA
計画
総合計画上の位置 け
章 . くましく心豊 人材 育成と地域文化 保存・ 承と発祥
節 .未来を担う人 く
施策 .学校教育
す
目的成果
※市民や地域 のよう 状態 こ をめ すの
成「「年度の事業
分けの
定結果
あ
原則廃止
を受け
利用状況
目的等を検討の結果
教職
員住宅
廃止
てい
事業
容
(手段 手法
※ のよう 活動を行い のよう サービスを提供す の
緊急
よ
深夜の呼び出
等
管理職の職務を考慮
市
て学校の近隣
管理職の入居
教職
員住宅を1校あた
1戸存続す
そ
以外の住宅
ついて
老朽住宅の
壊
や別用途
の活用等
を進め
原則廃止
ていく
現存教職員住宅戸数
41戸
うち
壊
予定戸数
「戸
うち他施設へ転用戸数
14戸
．実施結果
実施
単位：千
26
度(決算
(千
27
度(決算
(千
28
度(予算
(千
コ
事
業
費
報酬
委託料
需用費
216
155
500
役務費
事業費合計
216
155
500
公有
産購入費
人
件
費
常勤職員
0.05
人
340
0.05
人
334
0.05
人
334
非常勤職員等
時間 時間 時間人件費合計
340
334
334
総事業費
556
489
834
源
訳
国庫支出金
県支出金
地方債
その他特定
源
一般
源
556
489
834
源合計
※前年度 実際 実施 た活動の内容や量
入居中
教職員住宅
現況
応
修繕を実施し
空教職員住宅
維持管理を行
556
489
834
活動指標
※何を のく いやった を把握するた の の
指標の説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
教職員住宅修繕数
入居中
教職員住宅
関し
実
施し
修繕箇所数
件
4
6
―
10
10
10
10
H
28
度
教職員住宅
廃止数
計画
よ
廃止決定と
教
職員住宅
廃止数
戸
0
2
―
25
1
1
3
H
28
度
成果指標
※ の う 効果 あった を
把握するた の の
指標説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
教職員住宅
入居率
教職員住宅
用途を
し
い
住宅
入居率
％
41
34
―
100
100
100
100
H
28
度
教職員住宅
廃止率
計画
よ
廃止決定と
教
職員住宅
廃止数
％
0
5
―
100
4
4
20
H
28
度
H 27
度
実施
容
法定受託事務 義務的自治事務 定型 任意の自治事務 定型
義務的事務 不定型 任意の自治事務 不定型
成
度
業務委託
指定管理
工事請
補助等対象団体の概要
Ｈ
金額
達成度
＜説明＞
解体
費用
捻出
教職員住宅
戸
解体と
ま
用途
使用
申し出
ニー
の
方向性
判定
平成 年度 事業仕分け よ 原則廃止 判定結果を受け い
＜説明＞
民間
賃貸借住宅
充実し
学校周辺
住宅確保
従前よ
難しく
く
こと
教職員住宅へ
需要
減
少す
と見込ま
市関与の
必要性
判定
住宅事業実施要領等
＜説明＞
教職員
福利厚生面
充実と人事行政を
滑
執
行う
め
教職員住宅
必要
あ
ということ
地方公共
団体
い
教職員住宅事業
推進さ
い
度
時期：
事業の
見直
余地
判定＜説明＞
校
戸と
よう計画を立
取
壊す住宅と
用途
活用を進め
い
事業予算
関係
取壊し
進
い
い
事業費
流用等を含め
取壊しすべ
住宅
取壊し予算を確保し
更地化し
所管換えを行う
ま
用途
活用を予定し
い
住宅
い
庁内各部署へ広く周知し
ニ
ズ
応
活用方向を模索
す
労働量
．今後の方向性
A
T
改善
事業の方向性
期間：H 度～H
千
千
今後の取組方針
教職員住宅を
校あ
戸を残し廃止とす
方針
従い
老朽化し危険性
あ
住宅
い
取壊し
係
工事費を予算要求し
取壊し
後
普通財産とし
売却
状態とす
ま
用途
活用を予定し
い
住宅
い
庁内各部署へ広く周知し
ニ
ズ
応
活用方法
を模索す
とと
用途とし
活用
進ま
い住宅
い
取壊し
視野
入
計画
見直しを行
う
時期：
投入資源 の方向性
事業費
千
千
千
千
0
計
千
千
27
27
概
要
団体名等
費
目
※指定管理 長期 契約 場合 団体名等 後 例 と 記載し く さい 例：■■■ 指定管理 H ～H 7
増加 方向 あ 現状と変わ ない 減少 方向 あ
社会環境の変化 、サ ビ 対象者 増え い 、増え こと 予想さ
社会環境の変化 り、当該事務事業 解決 べ 課題 増え い 、増え こと 予想さ
サ ビ の拡大や充実を求 意見 要望 増加し い
その他
法令等 り、市 実施 義務づ い
民間 実施した場合、市民生活 深刻な影響 生
民間 実施 こと 、収益性や技術面の観点か 難しい
市 何 かの関 監督、指 等をしないと、問題 発生 可能性 あ
その他
民間委託や指定管理者制度の活用な の事業手法の見直しの余地 あ
事業費や人件費な のコ トを圧縮 工夫の余地 あ
業務の進 方や手 業務プロセ を簡略化簡素化 余地 あ
社会情勢やニ の変化等 り、サ ビ の対象 量水準を見直 余地 あ
受益者負担のあり方 い 見直 余地 あ
成果を高 工夫の余地 あ
その他
現状のまま継 見直しし 継 休止
廃止 中止 今年度中 来年度 完了 今年度中 来年度
ま 組成果 十分 あ 課題 解決し いないた 、ニ 今後 増え 、増え こと 予想さ
必要性 高い 必要性 あ 程度認 必要性 低い、ない
拡大 現状のまま 縮小
拡大 現状のまま 縮小
事務事業評価シー
対象：H
度実施事務事業
その他
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H 27
度
実施
容
100
4
4
20
H
28
度
教職員住宅
廃止率
計画
よ
廃止決定と
教
職員住宅
廃止数
％
0
0
―
100
100
100
100
H
28
度
教職員住宅
入居率
教職員住宅
用途を
し
い
住宅
入居率
％
61
65
―
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
成果指標
※ の う 効果 あった を
把握するた の の
指標説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
25
1
1
3
H
28
度
教職員住宅
廃止数
計画
よ
廃止決定と
教
職員住宅
廃止数
戸
0
0
―
10
10
10
10
H
28
度
教職員住宅修繕数
入居中
教職員住宅
関し
実
施し
修繕箇所数
件
5
4
―
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
活動指標
※何を のく いやった を把握するた の の
指標の説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
源合計
※前年度 実際 実施 た活動の内容や量
入居中
教職員住宅
現況
応
修繕を実施し
空教職員住宅
維持管理を行
1,019
1,002
1,002
その他特定
源
一般
源
1,019
1,002
1,002
地方債
総事業費
1,019
1,002
1,002
源
訳
国庫支出金
県支出金
時間 時間
人件費合計
1,019
1,002
1,002
人
1,002
0.15
人
1,002
非常勤職員等
時間人
件
費
常勤職員
0.15
人
1,019
0.15
事業費合計
0
0
0
需用費
役務費
コ
事
業
費
報酬
委託料
．実施結果
実施
単位：千
26
度(決算
(千
27
度(決算
(千
28
度(予算
(千
す
目的成果
※市民や地域 のよう 状態 こ をめ すの
市内の公立小
中学校
係
施設台帳
整備
的確
施設管理
行わ
てい
事業
容
(手段 手法
※ のよう 活動を行い のよう サービスを提供す の
毎年施設状況を把握
施設台帳を整備す
また
過年度分
整理保管す
施設台帳
土地
建物の面積及び児童等の諸数値表並び
施設の配置図及び建物の
面図
構成
台帳作成の目的
公立学校施設の現状を把握す
ため施設台帳を作成
って公立学校施設整備
の
進
すす
の
す
台帳
公立の小学校
中学校
高等学校等並び
共同利用
供
学校給食共同調理場
作
成
台帳
登載す
範
当該学校の用
供
建物
建物以外の工作物
土地及び児童等の数その
他必要
事項
す
台帳記入責任者
当該学校を設置す
地方公共団体の教育委員会
す
．事業概要
LA
計画
総合計画上の
位置 け
章 . くましく心豊 人材 育成と地域文化 保存・ 承と発祥
節 .未来を担う人 く
施策 .学校教育
法定
根拠
通常管理 公立学校施設 帳作成提要
実施方法 全 チェック 事業の
性質
簡易管理
1221-4
担当部
学校教育部
担当課教育施設課
担当係学校施設管理係
度
事務事業コー
事務事業名
学校
産管理事業
事業開始 度 Ｈ17
法定受託事務 義務的自治事務 定型 任意の自治事務 定型
義務的事務 不定型 任意の自治事務 不定型
市 直接実施 委託又 指定管理 補助金負担金 その他
成
度
業務委託
指定管理
工事請
補助等対象団体の概要
Ｈ
金額
※指定管理 長期 契約 場合 団体名等 後 例 と 記載し く さい 例：■■■ 指定管理 H ～H 7
27
27
概
要
団体名等
費
目
千
千
0
計
千
千 千
千 千
千
今後の取組方針
事業
原則廃止
向け
取
組
を計画
従い進め
いく
校
戸を管理職入居用住宅とし
存
し
そ
他
住宅を他用途
活用等を図
時期：
投入資源 の方向性
事業費
労働量
．今後の方向性
A
T
改善
事業の方向性
期間：H 度～H 度
時期：
事業の
見直
余地
判定＜説明＞
緊急
よ
休日・深夜
呼び出し等
管理職
職務を考慮し
市とし
学校
近隣
管理職
入居
教職員住
宅を
校あ
戸存
す
そ
以外
住宅
老朽化住宅
取壊しや
用途
活用等を進め
事業
原則
廃止
向け
取
組
を計画
従い進め
いく
市関与の
必要性
判定
＜説明＞
緊急
よ
休日・深夜
呼び出し等
管理職
職務を考慮し
市とし
学校
近隣
管理職
入居
教職員住
宅を
校あ
戸存
す
そ
以外
住宅
老朽化住宅
取壊しや
用途
活用等を進め
事業
原則
廃止
向け
取
組
を主体と
進め
いく
ニー
の
方向性
判定
平成 年度 事業仕分け よ 原則廃止 判定結果を受け い
＜説明＞
緊急
よ
休日・深夜
呼び出し等
管理職
職務を考慮し
市とし
学校
近隣
管理職
入居
教職員住
宅を
校あ
戸存
す
そ
以外
住宅
老朽化住宅
取壊しや
用途
活用等を進め
事業
原則
廃止
向け
取
組
を計画
従い進め
いく
達成度
＜説明＞
平成
年度ま
教職員住宅原則廃止
向け
年次計画
沿
老朽化住宅
戸
取壊し手
を進め
増加 方向 あ 現状と変わ ない 減少 方向 あ
社会環境の変化 、サ ビ 対象者 増え い 、増え こと 予想さ
社会環境の変化 り、当該事務事業 解決 べ 課題 増え い 、増え こと 予想さ
サ ビ の拡大や充実を求 意見 要望 増加し い
その他
法令等 り、市 実施 義務づ い
民間 実施した場合、市民生活 深刻な影響 生
民間 実施 こと 、収益性や技術面の観点か 難しい
市 何 かの関 監督、指 等をしないと、問題 発生 可能性 あ
その他
民間委託や指定管理者制度の活用な の事業手法の見直しの余地 あ
事業費や人件費な のコ トを圧縮 工夫の余地 あ
業務の進 方や手 業務プロセ を簡略化簡素化 余地 あ
社会情勢やニ の変化等 り、サ ビ の対象 量水準を見直 余地 あ
受益者負担のあり方 い 見直 余地 あ
成果を高 工夫の余地 あ
その他
現状のまま継 見直しし 継 休止
廃止 中止 今年度中 来年度 完了 今年度中 来年度
ま 組成果 十分 あ 課題 解決し いないた 、ニ 今後 増え 、増え こと 予想さ
必要性 高い 必要性 あ 程度認 必要性 低い、ない
拡大 現状のまま 縮小
拡大 現状のまま 縮小
見直 余地 あり 実施 見直 余地 あ 時間 必要 見直 余地 ない
事務事業評価シー
対象：H
度実施事務事業
その他
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
事務事業名
学校情報教育推進事業
事業開始 度 Ｈ17
1221-5
担当部
学校教育部
担当課教育施設課
担当係学校施設管理係
度
事務事業コー
法定
根拠
高度情報通信ネットワ 社会形成基本法等
通常管理
実施方法 全 チェック 事業の
性質
簡易管理
．事業概要
LA
計画
総合計画上の位置 け
章 . くましく心豊 人材 育成と地域文化 保存・ 承と発祥
節 .未来を担う人 く
施策 .学校教育
す
目的成果
※市民や地域 のよう 状態 こ をめ すの
学校の教育用コン
ューター等の情報機器を整備す
こ
児童
生徒
有効
情報教育を受けてい
また
校務用機器の整備
よ
校務の負担軽減
効率化を図
こ
教員の児童
生徒
向
合
う時間
増えてい
事業
容
(手段 手法
※ のよう 活動を行い のよう サービスを提供す の
小中学校
貸与
た情報機器の
ンテナンス等を行うこ
よ
維持管理
努め
情報機
器
ソフ
アの導入
借上料等経費の支出を行う
小中学校
貸与す
情報機器
原則
ース
よ
整備す
主
機器
教育用機器…各校のパソコン教室
」6台
つ
一部校除く
特別支援学級用
」台
合計91】台の
タ
ッ
端末及び
プ
ンター
教育用ソフ
ア
タル教科書等
校務用機器…教職員1人
1台貸与
たパソコン64】台
校内共用パソコン「」台
維持管理等
機器の故
修繕やシステ
の
ンテナンス
契約業者
よ
情報機器の操作指導や
導入ソフ
アを活用
た授業内容の提案等を行うI（T支援員の派遣
情報機器等の
ース先
NE（キャ
タルソ
ューション
．実施結果
実施
単位：千
26
度(決算
(千
27
度(決算
(千
28
度(予算
(千
コ
事
業
費
報酬
委託料
需用費
4,825
4,848
9,585
役務費
7,754
7,136
7,516
94,426
108,358
108,449
事業費合計
107,005
120,342
125,550
賃借料
人
件
費
常勤職員
0.70
人
4,753
0.70
人
4,676
0.70
人
4,676
非常勤職員等
時間 時間 時間人件費合計
4,753
4,676
4,676
総事業費
111,758
125,018
130,226
源
訳
国庫支出金
県支出金
地方債
その他特定
源
一般
源
111,758
125,018
130,226
源合計
※前年度 実際 実施 た活動の内容や量
既存
コンピュ
タ
等
情報機器
維持管理とと
教育用パソコン9
7
校務用パソコン5
入替を
行
111,758
125,018
130,226
活動指標
※何を のく いやった を把握するた の の
指標の説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
情報機器
修繕数
小中学校
貸与し
情報機器
修繕数
件
9
12
―
5
5
5
5
H
28
度
パソコン
入替数
パソコン
入替
数
1,447
0
―
0
1,351
0
0
H
28
度
成果指標
※ の う 効果 あった を
把握するた の の
指標説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
情報機器
稼働率
小中学校
貸与し
情報機器
稼働率
％
100
100
―
100
100
100
100
H
28
度
校務用パソコン配備率
校務用パソコン
配備率
％
100
100
―
100
100
100
100
H
28
度
H 27
度
実施
容
法定受託事務 義務的自治事務 定型 任意の自治事務 定型
義務的事務 不定型 任意の自治事務 不定型
成
度
業務委託
指定管理
工事請
補助等対象団体の概要
Ｈ
金額
達成度
＜説明＞
既存
コンピュ
タ
等情報機器
維持管理とと
教育用パソコン・校務用パソコン
最新機器
よ
入替更
新をすすめ
情報教育
推進
校務時間
削減
向け
取
組
教育用パソコンをタブ
ット型端
入
替え
こと
よ
校内・校外へ
持
出し
可能と
よ
有効
情報教育を受け
環境
整え
ニー
の
方向性
判定
＜説明＞
政府 児童・生徒 人 情報端 配備等を将来方針 掲 さ 学校 情報設備 充実を求め い ま 各 地 発生す 情報漏えい問題 関し 情報設備 整備 よ セキュ ティ性 高い機器等 導入 よ 可能と い
児童・生徒並び 教職員 対す 情報 テラシ 情報活用能力 教育 推進 引 重要 あ
市関与の
必要性
判定
＜説明＞
社会
情報化
急速
進展し
い
こと
よ
児童・生徒
情報や情報機器を主体的
活用す
能力
重要と
い
市
教育委員会
主体と
政府方針
あ
情報関連機器
整備及び維持管理
情報
テラシ
教
育を進め
いくこと
今後
い
学校教育
重要
柱
あ
度
時期：
事業の
見直
余地
判定＜説明＞
平成
年度
情報機器等
入替を実施し
め
導入し
機器を最大限活用
よう
情報教育を推進し
い
く
ま
情報機器等
活用状況を把握し
常
最適
活用
よう指導し
いく
労働量
．今後の方向性
A
T
改善
事業の方向性
期間：H 度～H
千
千
今後の取組方針
情報機器等
賃貸借料
支払い
情報機器等を正常
活用す
め
保守を行うとと
文部科学省よ
授業
け
CT活用
推進を図
め
CT支援員
よ
サポ
ト体制
確立
い
各教育委員会
へ通達
あ
こと
CT支援員等を活用し
CTをよ
身近
学習方法とし
浸透を図
児童・生徒
学力向上と情報機器
活用能力
向上
寄与し
いく
時期：
投入資源 の方向性
事業費
千
千
千
千
0
計
千
千
27
27
概
要
団体名等
費
目
※指定管理 長期 契約 場合 団体名等 後 例 と 記載し く さい 例：■■■ 指定管理 H ～H 7
増加 方向 あ 現状と変わ ない 減少 方向 あ
社会環境の変化 、サ ビ 対象者 増え い 、増え こと 予想さ
社会環境の変化 り、当該事務事業 解決 べ 課題 増え い 、増え こと 予想さ
サ ビ の拡大や充実を求 意見 要望 増加し い
その他
法令等 り、市 実施 義務づ い
民間 実施した場合、市民生活 深刻な影響 生
民間 実施 こと 、収益性や技術面の観点か 難しい
市 何 かの関 監督、指 等をしないと、問題 発生 可能性 あ
その他
民間委託や指定管理者制度の活用な の事業手法の見直しの余地 あ
事業費や人件費な のコ トを圧縮 工夫の余地 あ
業務の進 方や手 業務プロセ を簡略化簡素化 余地 あ
社会情勢やニ の変化等 り、サ ビ の対象 量水準を見直 余地 あ
受益者負担のあり方 い 見直 余地 あ
成果を高 工夫の余地 あ
その他
現状のまま継 見直しし 継 休止
廃止 中止 今年度中 来年度 完了 今年度中 来年度
ま 組成果 十分 あ 課題 解決し いないた 、ニ 今後 増え 、増え こと 予想さ
必要性 高い 必要性 あ 程度認 必要性 低い、ない
拡大 現状のまま 縮小
拡大 現状のまま 縮小
事務事業評価シー
対象：H
度実施事務事業
その他
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H 27
度
実施
容
H
度
―
100
100
100
H
28
度
改修要望実施率
改修要望
う
当該年度中
改
善
必要と判断さ
実施し
割
合
％
80
90
―
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
成果指標
※ の う 効果 あった を
把握するた の の
指標説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
H
度
―
30
30
30
H
28
度
営繕工事実施数
改善要望
工事実施件数
件
20
46
―
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
活動指標
※何を のく いやった を把握するた の の
指標の説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
源合計
※前年度 実際 実施 た活動の内容や量
各小学校
環境整備
向け
営繕工事を4
件実施し
佐久平浅間小学校グラウンド整備工事を実施し
岩
田小学校
普通特
教室棟改築工事等
着手し
岸野小学校屋内運動場改築工事を実施し
2,932,635
1,602,752
2,415,019
その他特定
源
1,185,000
一般
源
523,239
937,255
211,293
地方債
1,710,800
459,000
661,100
総事業費
2,932,635
1,602,752
2,415,019
源
訳
国庫支出金
698,596
206,497
357,626
県支出金
時間
720
時間691
人件費合計
16,296
16,700
15,387
人
16,700
2.20
人
14,696
非常勤職員等
時間人
件
費
常勤職員
2.40
人
16,296
2.50
2,767,508
1,545,956
2,349,123
事業費合計
2,916,339
1,586,052
2,399,632
工事費
需用費
401
633
330
役務費
1,458
625
3,579
コ
事
業
費
報酬
委託料
146,972
38,838
46,600
．実施結果
実施
単位：千
26
度(決算
(千
27
度(決算
(千
28
度(予算
(千
す
目的成果
※市民や地域 のよう 状態 こ をめ すの
学校施設の営繕及び改修工事等の施設整備を計画的
実施す
こ
よ
安全
快適
学習環境
確
保
てい
事業
容
(手段 手法
※ のよう 活動を行い のよう サービスを提供す の
各学校施設の経過年数や改修及び工事等の経過
現在の状態を的確
把握
計画的
営繕を行う
各学校
の改修要望を基
営繕必要箇所を調査及び確認
実態
応
て改修工事を行う
営繕工事の設計
民間委託
直接設計
よ
実施
てい
また
営繕工事の監理業務
ほ
直営
行ってい
佐久
浅間小学校新築工事の工事監理業務
民間委託
てい
また
適時
工事契約及び監理業
務契約の履行
確保
てい
確認を行う
改築す
岩村田小学校建設工事の設計及び工事監理業務
民間委託
てい
また
適時
工事契
約及び設計業務契約の履行
確保
てい
確認を行う
改築す
岸
小学校屋内運動場建設工事の設計及び工事監理業務
民間へ委託
てい
また
適
時
工事契約及び設計業務契約の履行
確保
てい
確認を行う
．事業概要
LA
計画
総合計画上の
位置 け
章 . くましく心豊 人材 育成と地域文化 保存・ 承と発祥
節 .未来を担う人 く
施策 .学校教育
法定
根拠
学校教育法
通常管理 義務教育諸学校等 施設費 国庫負担等 関す 法
実施方法 全 チェック 事業の
性質
簡易管理
1221-6
担当部
学校教育部
担当課教育施設課
担当係教育施設建築係
度
事務事業コー
事務事業名
小学校施設整備事業
事業開始 度 Ｈ17
法定受託事務 義務的自治事務 定型 任意の自治事務 定型
義務的事務 不定型 任意の自治事務 不定型
成
度
業務委託
指定管理
工事請
補助等対象団体の概要
Ｈ
金額
※指定管理 長期 契約 場合 団体名等 後 例 と 記載し く さい 例：■■■ 指定管理 H ～H 7
38,838
建築工事設計
工事施工監理
等
改修工事
改築工事
整備工事
等
27
27
池田建設
株
ほ
３件
工事請負費
概
要
1,505,505
団体名等
費
目
株
佐藤一級建築士事務所
ほ
３
件
委
料
千
千
1,544,343
計
千
千 千
千 千
千
今後の取組方針
・岩
田小学校
改築工事を推進す
平成３１年度完了見込
・各小学校
改修要望
基
要望箇所
確認や検証を行い
緊急性・安全性・学校
管理面等を
総合的
判断し
優先度
高い箇所
改修工事を実施す
時期：
投入資源 の方向性
事業費
労働量
．今後の方向性
A
T
改善
事業の方向性
期間：H 度～H 度
時期：
事業の
見直
余地
判定＜説明＞
各学校
要望を早期
取
まとめ
小規模
修繕工事
い
合併施工す
等
経費削減
努め
必要
あ
ま
長
命化改修や公共施設マネジメント
考え方
取
込
施設
統合等
含め
検討
必要
あ
市関与の
必要性
判定
＜説明＞
小学校
施設整備
設置者
あ
市
整備を進め
よう法
定め
い
め
市
関与
必要
あ
ニー
の
方向性
判定
＜説明＞
市内１７校
小学校施設
児童や教職員及び保護者等
利用
け
く
災害時
地域
広域避難場所と
い
こと
安全性や快適性
向上
対す
ニ
ズ
あ
達成度
＜説明＞
各小学校
環境整備
向け
営繕工事を4
件実施し
佐久平浅間小学校
グラウンド整備を実施し
こ
を
すべ
工事
完了し
岩
田小学校改築工事
平成３１年度事業完了をめ
し
普通特
教室棟改築工事等
着手し
岸野小学校屋内運動場改築工事を実施し竣工を迎え
増加 方向 あ 現状と変わ ない 減少 方向 あ
社会環境の変化 、サ ビ 対象者 増え い 、増え こと 予想さ
社会環境の変化 り、当該事務事業 解決 べ 課題 増え い 、増え こと 予想さ
サ ビ の拡大や充実を求 意見 要望 増加し い
その他
法令等 り、市 実施 義務づ い
民間 実施した場合、市民生活 深刻な影響 生
民間 実施 こと 、収益性や技術面の観点か 難しい
市 何 かの関 監督、指 等をしないと、問題 発生 可能性 あ
その他
民間委託や指定管理者制度の活用な の事業手法の見直しの余地 あ
事業費や人件費な のコ トを圧縮 工夫の余地 あ
業務の進 方や手 業務プロセ を簡略化簡素化 余地 あ
社会情勢やニ の変化等 り、サ ビ の対象 量水準を見直 余地 あ
受益者負担のあり方 い 見直 余地 あ
成果を高 工夫の余地 あ
その他
現状のまま継 見直しし 継 休止
廃止 中止 今年度中 来年度 完了 今年度中 来年度
ま 組成果 十分 あ 課題 解決し いないた 、ニ 今後 増え 、増え こと 予想さ
必要性 高い 必要性 あ 程度認 必要性 低い、ない
拡大 現状のまま 縮小
拡大 現状のまま 縮小
事務事業評価シー
対象：H
度実施事務事業
その他
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
事務事業名
中学校施設整備事業
事業開始 度 Ｈ17
1221-7
担当部
学校教育部
担当課教育施設課
担当係教育施設建築係
度
事務事業コー
法定
根拠
学校教育法
通常管理 義務教育諸学校等 施設費 国庫負担等 関す 法
実施方法 全 チェック 事業の
性質
簡易管理
．事業概要
LA
計画
総合計画上の位置 け
章 . くましく心豊 人材 育成と地域文化 保存・ 承と発祥
節 .未来を担う人 く
施策 .学校教育
す
目的成果
※市民や地域 のよう 状態 こ をめ すの
学校施設の営繕及び改修工事等の施設整備を計画的
実施す
こ
よ
安全
快適
学習環境
確
保
てい
事業
容
(手段 手法
※ のよう 活動を行い のよう サービスを提供す の
各学校施設の経過年数や改修及び工事等の経過
現在の状態を的確
把握
計画的
営繕を行う
各学校
の改修要望を基
営繕必要箇所を調査及び確認
実態
応
て改修工事を行う
営繕工事の設計
民間委託
直接設計
よ
実施
てい
また
営繕工事の監理業務
ほ
直営
行ってい
望月中学校建設工事の工事監理業務
民間委託
てい
また
適時
工事契約及び監理業務契約
の履行
確保
てい
確認を行う
．実施結果
実施
単位：千
26
度(決算
(千
27
度(決算
(千
28
度(予算
(千
コ
事
業
費
報酬
委託料
22,196
25,214
40,000
需用費
360
689
717
役務費
505
223
110
1,077,186
937,598
878,659
事業費合計
1,100,247
963,724
919,486
工事費
人
件
費
常勤職員
2.20
人
14,938
2.20
人
14,696
2.00
人
13,360
非常勤職員等
時間 時間720
時間691
人件費合計
14,938
14,696
14,051
総事業費
1,115,185
978,420
933,537
源
訳
国庫支出金
196,449
41,697
113,373
県支出金
地方債
714,800
783,300
626,600
その他特定
源
83,404
一般
源
203,936
153,423
110,160
源合計
※前年度 実際 実施 た活動の内容や量
各中学校
環境整備
向け
営繕工事を７件実施し
望月中学校改築事業
屋内小運動場
武道場・プ
ル
建設工事
着手し
1,115,185
978,420
933,537
活動指標
※何を のく いやった を把握するた の の
指標の説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
営繕工事実施数
改善要望
工事実施件数
件
11
7
―
30
30
30
H
28
度
―
H
度
成果指標
※ の う 効果 あった を
把握するた の の
指標説明
※指標の
容
設定理由を説明
単位
26
実績
27
実績
最終目標値
26
目標
27
目標
28
目標
目標
度
改修要望実施率
改修要望
う
当該年度中
改
善
必要と判断さ
実施し
割
合
％
90
90
―
100
100
100
H
28
度
―
H
度
H 27
度
実施
容
法定受託事務 義務的自治事務 定型 任意の自治事務 定型
義務的事務 不定型 任意の自治事務 不定型
成
度
業務委託
指定管理
工事請
補助等対象団体の概要
Ｈ
金額
達成度
＜説明＞
各小学校
環境整備
向け
営繕工事を7件実施し
望月中学校改築事業
屋内運動場
武道場・プ
ル
建設工事
着手し
屋内運動場建設工事
完了し
ニー
の
方向性
判定
＜説明＞
市内７校
中学校施設
児童や教職員及び保護者等
利用
け
く
災害時
地域
広域避難場所と
い
こと
安全性や快適性
向上
対す
ニ
ズ
あ
市関与の
必要性
判定
＜説明＞
中学校
施設整備
設置者
あ
市
整備を進め
よう法
定め
い
め
市
関与
必要
あ
度
時期：
事業の
見直
余地
判定＜説明＞
各学校
要望を早期
取
まとめ
小規模
修繕工事
い
合併施工す
等
経費削減
努め
必要
あ
ま
長
命化改修や公共施設マネジメント
考え方
取
込
施設
統合等
含め
検討
必要
あ
労働量
．今後の方向性
A
T
改善
事業の方向性
期間：H 度～H
千
千
今後の取組方針
・望月中学校改築事業
い
武道場・プ
ル
整備を引
推進し
さ
グラウンド整備等
着手
し
全
工事を完了させ
・各中学校
改修要望
基
要望箇所
確認や検証を行い
緊急性・安全性・学校
管理面等を
総合的
判断し
優先度
高い箇所
改修工事を実施す
時期：
投入資源 の方向性
事業費
千
千
有
良建築設計事務所
ほ
件
委
料
千
千
962,368
計
千
千
27
27
株
竹花組
ほ
5件
工事請負費
概
要
937,154
団体名等
費
目
※指定管理 長期 契約 場合 団体名等 後 例 と 記載し く さい 例：■■■ 指定管理 H ～H 7
25,214
建築工事設計
工事施工監理
等
改修工事
改築工事
整備工事
等
増加 方向 あ 現状と変わ ない 減少 方向 あ
社会環境の変化 、サ ビ 対象者 増え い 、増え こと 予想さ
社会環境の変化 り、当該事務事業 解決 べ 課題 増え い 、増え こと 予想さ
サ ビ の拡大や充実を求 意見 要望 増加し い
その他
法令等 り、市 実施 義務づ い
民間 実施した場合、市民生活 深刻な影響 生
民間 実施 こと 、収益性や技術面の観点か 難しい
市 何 かの関 監督、指 等をしないと、問題 発生 可能性 あ
その他
民間委託や指定管理者制度の活用な の事業手法の見直しの余地 あ
事業費や人件費な のコ トを圧縮 工夫の余地 あ
業務の進 方や手 業務プロセ を簡略化簡素化 余地 あ
社会情勢やニ の変化等 り、サ ビ の対象 量水準を見直 余地 あ
受益者負担のあり方 い 見直 余地 あ
成果を高 工夫の余地 あ
その他
現状のまま継 見直しし 継 休止
廃止 中止 今年度中 来年度 完了 今年度中 来年度
ま 組成果 十分 あ 課題 解決し いないた 、ニ 今後 増え 、増え こと 予想さ
必要性 高い 必要性 あ 程度認 必要性 低い、ない
拡大 現状のまま 縮小
拡大 現状のまま 縮小
